日废除校服性别区分！(日本废除学生校服性别区分)

20日报道，在日本47个都道府县中，有越来越多的高中正在考虑废除学生校服的性别区分，以满足变性或性少数群体学生的需求。目前，大约1/3的都道府县已经采取了相关措施，以落实日本文部科学省5年前的要求。

日本共同社通过对全国47个都道府县教育委员会的调查发现，至少有19个地区的600多所学校已经放宽了统一着装的限制，比如允许女高中生穿裤子而不是裙子。在剩下的28个地区中，尽管各地的教育委员会没有提供确切的数据，但据悉从明年春天开始，高中生制服改革将扩大到日本全国所有高中。

日媒报道称，一直以来，校服都被视为是校园里的“标准着装”，但这却给那些自认为是跨性别的学生造成了精神上的痛苦。比如，今年8月，东京都江户川区一所高中的学生发出强烈呼吁，要求该区所有学校为学生提供不分性别的校服。因为感到压抑，这名高中生说，“我曾想在成年之前就去死。”后来，他选择了一所可以自由搭配服装的高中就读。

多知一点：

在日本，多数的小学生就已被要求穿着制服才能上学，不过也有些学校允许学童穿着便服。此时期的学校制服，男孩大多是穿着白色上衣搭配短裤，并还会附有一顶帽子。而在要拍摄班级活动照片时，通常会穿着比平常上学日更加正式的制服样式。而女孩子的制服可能包括了白衬衫以及灰色百褶裙，也有些学校是采水手服样式。无论是男性制服和女性制服，都有可能为因应季节、场合或活动，而要求统一更换。而头上搭配的鲜明颜色帽子，是为了交通安全而设计的。

当进入日本的初中和高中后，便会统一穿上其学校制服。如同军队要求士兵整齐地穿好制服，男学生们得穿上其立领制服以及女学生得穿上水手服。其中，男性学生的立领制服是依据明治时期的日本军服所设计的，而女性学生的水手服则是仿照过去欧洲的海军制服。两者皆取代过去学生得穿着较不方便的袴，并在1920年到1930年这股风潮在教育家下田歌子（下田歌子）的推波助澜下被许多学校所引用。不过，尽管现今这种传统的立领制服与水手服仍被广泛使用，许多学校也开始采用自教区学校传开的西装式制服。

无论是哪间学校，学生都会统一分配到相同样式的制服，多数学校都会将其制服列为学费内，不需额外缴费；学校通常会提供该校的制服，以及体育课时穿着的运动服。而根据就读学校自订的规则，学生通常可以自由依天气状况，选择所穿着的制服的冬夏款式。而一些学生可能会故意挑战既有的规定，而没有照规定穿着服装。如穿着大且宽松的袜子，或者是女学生透过往上系的方式将裙子外露部分缩短等；而一些男学生可能没有把袖子拉好，或者是直接将制服解开。

由于一些学校是同一性别学生就读，或者是有些学校没有另外设置更衣间。因此学生大多于他们自己的教室内，依上课需求将衣服更换，也有些学校允许学生在课堂上可以穿着运动服。此外，一些学校在校内会严格规范学生的发型、鞋子、书包等。不过通常是在如学期开幕式、闭幕式以及照相等特别日子，才会严格要求学生遵守校规。

水手服

水手服又称作水兵服，是一种主要由日本女中学生所穿着的校服款式，此外也会在一些小学制服上有类似设计。据传最早在1920年时，平安女学院就已有穿着类似水手服服装的规定。但直到1921年，才由福冈女学院院长伊利莎白·李（エリザベスリー）开始，才将水手服大量推广到全日本。水手服是仿照当时英国皇家海军的制服为范本，因为李院长曾于英国担任交换学生时接触到。到了第二次世界大战之后，这种校服开始在亚洲各地区普及。如在香港，它已经成为了除了英式校服、 六幅裙和旗袍以外，最多学校所选用的服装。 如同提供给男性、具有浓厚军事风格的立领制服一样，水手服也是参考海军服装 式样设计。水手服拥有特殊的领子及裙子，主要是由一件附有 水手风格衣领的整齐衬衫，搭配百褶裙所组成。水手服不同于立领制服，具有夏装与秋装、冬装之差别。随著季节的变换，夏季和冬季服装在袖子长度和材料会有相应调整。通常夏季服装会较为轻盈，以使学生较为舒适；而冬季服装的布料则较为厚实，有时会另外搭黑色外套或长袖外衣以应付寒冷天候。

在衣服正面，会有一个以丝带构成的领节，并和袖子扣在一起，丝带的形式又可分成领带式、饰扣式和弓形式。水手服常见的颜色有海军蓝、白色、灰色及黑色等，而领带则有深蓝色、白色、灰色、红色和黑色等变化。最早的水手服搭配的裙子，裙子底部几乎接触到地面。但到了1980年代后，这种样式多已被认为是过时的做法，甚至有人说“像一件廉价的帷幕”。直至今日，有些学生穿的百褶裙已经可跟迷你裙相比。 除了衣物外，鞋、袜及其他附件常被作为制服的一个部分，由学校提供。袜子通常是采海军蓝或者白色，而鞋子则多为黑色或者棕色。尽管有一定的规范，但是一些爱好时尚的女孩也喜欢在这上面作些不同的花样，如改穿着长袜、 膝上袜、裤袜或 泡泡袜等。

立领制服

在日本，男性初中、高中学生传统上是穿着立领制服。这种制服大多是白色衬衫搭配黑色外衣，不过也有些学校是以海军蓝或深蓝色为布料。制服的特点在脖子衣领处会变狭窄，这同时也是明治时期仿照普鲁士军队所设计军装的特点之一。钮扣得由衣服下摆处扣到立领处，而为了表达尊敬学校之意，钮扣上多有学校的校徽。除了上衣外，学校还会提供黑色或深色长裤以及皮带。有时，学校会要求学生在脖子衣领处，标示该位学生的年级符号。而在过去，立领制服还会搭配上学生帽，不过这项习惯已经很少有学校使用。鞋子方面，除了一些学校仍要求皮鞋外，大部分学校已允许学生穿着运动鞋来学校。 在日本有一个特殊的传统，就是当女学生喜欢一位男学生时，可能会要求他给与制服自上数来的第二颗钮扣，这也被视为一种告白的方式。之所以要得到第二颗扣子是因为人们相信这是最靠近心脏的扣子，同时这些学生相信这三年就读的时光中，所有的情感会涵养在这颗扣子上。

西装式制服

尽管现今这种传统的立领制服与水手服仍被广泛使用，许多学校也开始采用自教区学校传开的西装式制服。男学生的制服在上衣部分由白衬衫、领带以及西装外套组成，而在这上面可能会有校徽的出现；而下半身多穿着长裤，且通常和西装外套不同颜色。女学生的制服则可能同样由衬衫、领带以及西装外套组成，不过下半身多是穿着 花呢格纹的裙子或长裤。