青岛一学校安排体育教师担任班主任(青岛学校期末考试安排)

近日，山东省青岛市某学校安排体育教师担任班主任，家长抱怨，引起社会关注。对此，16日，教育部回应，希望体育教师成为班主任，不再是问题，而是时尚。记者了解到，其实南京中小学有很多体育老师当班主任，都不错！

学校有8名体育教师，5名是班主任

长期以来，班主任的工作似乎深刻“学科标签”，甚至很多家长默契地生成了班主任“学科鄙视链”，英语老师最好，物化生(史地政)老师次之，音体美老师在底层，或者根本不在班主任的备选名单上。

但在我市中小学，尤其是初中、高中，体育老师当班主任并不少见。来自九中高二(14)班的班主任胡永银，是一名体育老师，已经当了20年班主任。“我1999年工作，2000年开始当班主任，直到现在。”胡永银说，“我现在带的是第七届学生。”

十三中红山分校有体育教师当班主任的传统。学校有8名体育体育老师，5名是班主任，有的是教研组长，有的是年级组长，有的是德育副主任。“94年工作5年，今年第三年当班主任，带初三。”薛文童先生是90后，毕业于南京体育学院健美操专业。现在，除了带班，他还负责学校啦啦队的训练，每天都很忙很充实。学校体育老师陈磊也是班主任，今年带初一，还是年级组长，当班主任已经七年了。十三中锁金分校，体育老师当班主任的情况也很普遍，全校体育老师8人，班主任5人。

体育老师说，面对质疑提高自己至关重要

青岛一所学校安排体育教师担任班主任，遭到家长投诉，反映出一些家长不同意体育教师担任班主任。这些体育教师在南京当班主任还顺利吗？

胡永银坦言，20年前当班主任的时候，体育老师当班主任真的很少，会有家长拒绝。“当时，一些家长向学校报告说，希望更换主要学科的教师是班主任。但学校非常支持我，向父母解释，给我机会，积累经验。”胡永银说，在后来的工作中，他积极做好班级管理，学习心理学知识，越来越被家长认可。记者了解到，胡永银现在是学校心理教育的组长，也被评为南京德育学科的带头人。

“刚工作的时候，学校只有一个体育老师当班主任。后来学校班级数量增加了，需要更多的老师加入班主任队伍，我主动报名。”陈雷说，“刚当班主任的时候，我能明显感觉到家长有意见。家长在课堂工作中不配合。为了得到家长和学生的认可，我把更多的精力投入到课堂上，与每一位老师交谈，了解每一位学生的学习情况，对症下药做思想工作。时间长了，家长和学生都认可了。”

体育老师当班主任有优势，不应该是问题

梅女士的孩子是陈雷班的学生。在她看来，体育老师当班主任有一定的优势。“班主任阳光外向，家长和学生都叫他雷哥。班级气氛很好，学生活泼开朗。”梅女士说，“此外，体育教师将注重儿童的综合素质，不仅掌握自己的课程，各学科的发展将更加平衡，体育课程不会被挤压，从儿童的长期发展来看，这些都是有益的。”

十三中锁金分校学生何敬淼的班主任是体育老师。“在班上我觉得非常开心，跟班主任相处很融洽。课上班主任比较严肃，但课后就像朋友一样，大家可以随时沟通。”

“学校的体育老师都很优秀，都是专业院校毕业的本科或硕士毕业生，能不能当班主任，机会和其他老师一样。除了体育老师，我们学校还有美术老师。”十三中红山分校副校长邹宇说，“在我看来，体育老师当班主任的班级更有规律意识，常规和课堂纪律更好。”

市教育局体育卫生艺术部主任秦雯认为，体育教师能否当班主任是一个伪命题。“我们的体育教师毕业于正规大学，并通过严格的考核加入了教师队伍。许多体育教师仍然是学校的中层甚至校长。他们怎么能不班主任呢？”秦文说，学校选择什么样的老师当班主任，不是教什么学科，而是个人能力和专业水平。“在我看来，体育有更好的组织能力和阳光精神，他们带出的班级也会充满活力。”秦雯认为，“随着中小学越来越重视体育、艺术等学科，未来体育、艺术、音乐等小学教师担任校长是很常见的。”