教育部:家庭作业、睡眠、手机、阅读材料、身体管理(教育部做家务列入家庭作业)

新京报快讯(记者 冯琪）“家庭作业、睡眠、手机、阅读材料、身体管理，看似小事，但与学生的健康成长、全面发展有关，也是大多数家长的担忧。”2月4日，记者获悉，教育部党组书记、部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上发表上述讲话。

加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，研究出台相关政策文件，成为教育部2021年工作的重点之一。

陈宝生解释说，家庭作业管理，明确要求，小学作业不出校门，校园作业，初中作业不超过大纲，高中作业不越界，让学校责任回到学校，让家庭责任回到家庭，共同引导孩子独立完成，自我管理作业。

在睡眠管理方面，陈宝生指出，有必要划定家庭和学校之间的界限，研究学校的努力方式，并提出学校如何与家长合作的具体方式。为了监测和评估，总体要求是确保儿童睡眠充足，并根据中国儿童成长和生理发育的平均睡眠时间标准进行评估。

对于手机管理，陈宝生明确表示，应结合堵塞，对症下药，面对差异和分类管理，禁止将手机带入课堂，以各种方式满足学生应急通话的需要。“把学校作为信息管理的静土，还有学校安静的阅读氛围。”

与此同时，陈宝生认为课外读物和教辅管理也是一个大问题。“以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式管理，家长选择具体用途，教育部门主要做好检查。”

此外，陈宝生在演讲中还强调了体质管理。在他看来，健康的体质是中小学生成长的基础。“这件事不能简单地归因于体育教育，而作为学校管理的内容，全面提高学生的身心素质。”

新京报记者 冯琪 校对 王心