当婚姻焦虑悄然爆发时,婚姻课程已经成为许多大学生救命稻草

婚姻和爱情的困难已经成为中国社会不争的事实。随着婚姻和爱情焦虑的年轻化趋势，在大学校园里，婚姻和爱情课程已经成为许多大学生“救命稻草”。许多与婚恋相关的选修课一经开设就受到大学生的热烈追捧。

武汉理工大学教授本课程的张晓文认为，互联网的发展是婚姻焦虑的主要驱动力。减少网络冲浪的时间，采取行动，与现实世界联系，是年轻人缓解校园婚姻焦虑、获得幸福的唯一途径。

婚恋作为人生大事，一直受到公众的关注，也让很多年轻人担心。近年来， 媒体上经常出现婚恋热点问题，“剩男剩女”“天价彩礼”“花式催婚”这些话题引起了广泛的讨论，也加剧了人们对婚姻和爱情的焦虑。

事实上，婚姻和爱情的困难已经成为中国社会无可争辩的事实。根据民政部发布的《2019年民政事业统计公报》，中国依法办理了927.3万对婚姻登记，较去年有所下降 8.5%，结婚率为 6.6‰，较上年降低 0.自2013年以来，7个千分点是最低数据。

在大学校园里，作为和“婚姻”呈正发展关系“校园恋爱”这种催化剂是不可避免的，婚姻焦虑呈现年轻化趋势。当婚姻焦虑悄然爆发时，婚姻课程已经成为许多大学生“救命稻草”。

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婚恋课成了校园“爆款”课程

“马上开始，还有一分钟！”上午9点左右，武汉大学大三学生傅森紧张地盯着电脑屏幕。为了抢到自己喜欢的课程，他一大早就登录了选课系统，开始在电脑前慢慢等待。

当针指向10点时，他迅速点击“选课”。直到“恋爱必修课”这门课出现在课表上，他露出如释重负的笑容。

“我已经盯着这门课看了三年了，很多人都想选择。如果我不早点准备，很难选择。”傅森说。作为武汉大学的通识选修课，“恋爱必修课”自2012年成立以来，一直受到学生的追捧，成为学校“爆款”课程。

武汉理工大学的研究生叶维与傅森有着相似的经历。由于缺乏婚姻知识，对婚姻充满向往，叶维与三位室友预约“抢”课。

她们想要“抢”本课程由武汉理工大学职业发展与心理学教师张晓文开设“婚恋 职场 人格”。

“虽然我经历过恋爱，但我对婚姻和爱情没有系统的了解。学校的课程很有名，通过课堂学习婚姻知识是一个很好的渠道。”在叶维看来，学习有助于解决恋爱中可能遇到的各种问题。

选择像叶维这样的武汉理工大学“婚恋 职场 人格”有1600多名研究生参加了选修课，远远领先于其他普通选修课。事实上，来上课的学生远不止这些。

“不同于我给本科生的。‘爱情心理学’，研究和讨论亲密关系。‘婚恋 职场 人格’从人格出发，探讨不同性格的人会遇到什么样的职场和爱情，更有针对性，更有实用价值。”张晓文说。

据了解，“婚恋 职场 人格”和“爱情心理学”在线课程同样受欢迎，两门课程在中国大学MOOC网上四年，选课人数超过百万。其中，“婚恋 职场 人格”中国大学MOOC2017年组织评选“我最喜欢的MOOC”TOP3.张晓文还获得了2017年爱情课程新教师奖。

事实上，婚恋课程的普及并不新鲜。早在2007年，北京师范大学就开设了一门课程“亲密关系和自我成长”，2013年，华东师范大学成立“婚姻与爱情”2015年，郑州师范学院开设“爱情心理学”选修课一开始就爆满了……

《中国青年报》年报》报道了《大学爱情课该教什么》中提到的一组数据：“中青校媒体对全国1028名大学生进行了问卷调查。结果显示，88.23%的大学生支持大学开设爱情课。”

这些热门数据难免让人想，为什么婚恋课程如此受大学生欢迎？

社会婚姻焦虑在高校传播

曾修习过“恋爱必修课”吴大研究生陈婉认为，高校婚恋课程不仅能满足学生对爱情的好奇心和向往，还能缓解日益增多的婚恋焦虑。

在陈婉看来，近年来，关于PUA、欺骗和家庭暴力的消息越来越多，一些营销数字特别通过挑起性别对立来吸引关注，引起社会婚姻和爱情焦虑。这种焦虑也会影响大学生，这可能是婚姻和爱情课程流行的原因之一。

当社会婚姻焦虑逐渐发生时“象牙塔”传播，大学生不知道如何开始恋爱，盲目开始恋爱，不想恋爱。

“父母一确定能读研，就开始催我找对象。”武汉理工大学研究生钟芸无奈地说。起初，钟芸认为，在理工科学校，恋爱并不难，她也和朋友们站了起来“入学后一定要脱单”的目标。然而，几个月后，她发现她没有勇气主动联系她的眼睛，她也没有感觉到那些经常联系的学生。在这种情况下，她抱着它“也许可以脱单，然后学点爱情知识”想法，选修了张晓文老师开设的婚恋课程。

钟芸认为，与男性相比，女性更容易被接受“社会时间”所定义。随着年龄的增长，父母和社会的压力越来越大。“每次看到贴在地铁站墙上的地铁站‘湖北省硕士相亲’我会对广告感到震惊。女孩们对自己的年龄感到焦虑。研究生毕业后，如果没有稳定的婚姻伴侣，焦虑就会被无限放大。”

武汉某部属高校的研究生汪晨和钟芸一样焦虑。“怎么办？我不能结婚吗？”已经成为她的口头禅。王晨说，她的焦虑主要来自网上关于婚姻和爱情的无尽负面报道。每次她看到这些消息，她都会觉得“不相信爱情”，担心自己能否遇到合适的婚恋对象。

对汪晨来说，喧嚣的舆论影响了她对婚恋的看法。“一方面，我渴望婚姻，另一方面，我感到非常害怕。每次我看到相关的新闻和一些极端的评论，我想即使我找到了我喜欢的人，我也不敢坠入爱河，更不用说结婚了。”

在过去的一年里，湖北一所大学的大四学生万静换了三个约会对象。

“在没有更多约束的大学校园里，每个人的节奏都会变得很快。”万静认为，现代社会给大家留下了太短的时间去了解婚恋对象，所以爱情会更利己。

在万景心中，爱情和婚姻并没有必然的联系。“婚姻涉及到两个家庭，需要考虑许多实际因素，这不可避免地会让人们感到焦虑。但爱是不同的，就像交朋友一样，相亲，只是一种与人交流的方式。”万静说，如果对象会让自己感到焦虑，最好重新发展一段关系。只要你避免以前遇到的问题，你就可以暂时缓解焦虑。

婚恋焦虑不仅带来了爱情的迷茫和盲目，还在一定程度上促进了焦虑的极端化，“不婚主义”“不恋主义”在校园环境中生长。

“与其担心未来的各种摩擦，不谈恋爱是最轻松的生活方式。”这是武汉某大学生肖琪“人生格言”。

肖琪觉得，“校园婚恋太幼稚，社会婚恋太功利。既然婚姻会给人们带来焦虑，最好把它抛在脑后，努力学习。”与早年相比“丁克文化”，“不恋”成了校园“肖琪们”更受尊敬的生活方式。

在小琪看来，婚恋是除了学习、爱豆、工作之外的一小部分，不值得花那么多时间在另一个人身上，“爱情关系会影响未来的人生规划。我不想被另一个未知的人束缚。”。

如何解决青年婚恋焦虑

作为一名婚恋教师，张晓文发现大学生的婚恋观发生了很大的变化。

“我开婚恋课已经10年了，很明显爱情现在似乎已经开始了‘祛魅’嗯，人们认为这不是那么神圣和必要。学生们会认为爱情是虚幻的，需要大量的精力，最终可能得不到好的结果。”

湖北经济学院教师严念慈也有类似的感受。她在学校开设的“爱情社会学”与“爱情、婚姻和家庭”这两门课程吸引了许多学生报名。其中，贾梁的自白给她留下了深刻的印象。

贾梁自嘲自己的爱情经历“火箭坠毁式”爱情，即轰轰烈烈地快速开始，又轰轰烈烈地快速结束。“一个女孩第一天认识我，第二天主动和我确认恋爱关系，换了情侣的头像，在社交平台上宣传，第三天就甩了我。”他身上发生过不止一次类似的事情。

贾梁既是“盲目恋爱”也是受害者“盲目恋爱”的参与者。“经过这些，我对爱情的期待开始退潮，我感到困惑、恐惧和焦虑。我决定选择报复性交朋友，和很多女生暧昧，直到热度过去，然后置之不理。”

对此，严念慈表示，大学生的婚恋观发生了很大的变化，具有鲜明的时代特征。象牙塔里的纯真慢爱逐渐消失，现在的年轻人比10年前更焦虑。许多学生只关心自己的感受，他们的爱来来去去。他们更注重婚恋技巧，而不是理论学习。比如学生更关心如何学会谈恋爱，如何找到爱人，如何不被理论学习。PUA。“事实上，这与我的课程内容不同。”严念慈说。

在张晓文看来，互联网的发展是婚姻焦虑的主要驱动力。“出生在互联网时代的人受到互联网的影响最大，个人自主权和个人意识更强。面对爱情，他们往往持有更多不同的想法，表现出更多样化、更个性化的一面。”张晓文分析道。

“学生的情绪很容易被互联网驱动。如今，许多婚姻和爱情焦虑来自于网络情绪的放大和男女性别对立的渲染。网络对婚姻的负面报道和对孤独经济市场的指导增加，会降低他们对婚姻和爱情的渴望。”张晓文说。

她认为，在焦虑的支配下，学生会对爱情有所了解知识的需求，但婚姻和爱情涉及到很多问题，它的发生并不是由电视剧般美丽的相遇决定的，在探索过程中不可避免地会受到社会环境压力的影响。

然而，张晓文说，虽然现代社会的发展异化了一些人性，使婚姻焦虑具有一定的时代特征，但这也是一件非常自然的事情，没有必要太担心。因为追求爱和归属是人类的基本需求。

年轻一代应该如何减轻婚姻焦虑？张晓文向大学生提出建议：“与现实世界联系是我们获得幸福的唯一途径。减少网络冲浪的时间，采取行动，主动结交朋友，真诚地与人交流，是缓解校园婚姻和爱情焦虑的最佳方式。我们在现实世界中得到更多的联系，在精神世界中的焦虑就会更少。”

(应受访者要求，傅森、叶维、陈婉、钟芸、汪晨、万静、肖琪、贾梁均为化名)

（实习生 郑佩林 中青报·中青网记者 雷宇 来源:中国青年报)