留教返国参加USKid中美双师，停业当天支出120万元

120万！蒋校长与团队在为书院开业当天的业绩额欢呼，香槟与泪水相互较杂。和总部团队颠末三个月的筹办开业，现在他感触如释重负，这个刹时被定格在2020年10月31日。

现在校区运营半年，学员已近300名，每月都有净利润。蒋校长作为少儿英语教诲创业的新秀，他谋划的USKid中美双师书院已成为杭州之江地域的OMO教诲与双师讲授的范例。

蒋校长表现，接下来杭州地域的开店打算正在结构中，会在2-3年内连续开店，数目将到达4-5家。

USKid中美双师书院 杭州之江校区开业现场

OMO双师模式 下一片少儿英语蓝海

早先蒋校长当仁不让的选择教诲创业，和他的修业履历有关，在外洋9年时间，他深知国际教诲的紧张性。想要给更多孩子优质的国际教诲，让他萌生了少儿英语教诲创业的想法。蒋校长的爱人，原任职于杭州英孚教诲，多年运营履历让她看到传统运营模式的种种痛点和外教治理困难。

2020年教诲行业OMO的观点分外火爆，因为国际教诲头脑及英语教诲行业的履历，他们对付OMO模式表现非常乐观，由于只有OMO模式才气冲破传统教诲模式，联合线上线下的各自上风，实现1+1>2的进修成效，有用实现教诲资源同等。是以他们以为，只有捉住OMO这个风谈锋有盼望在少儿英语红海中杀出一片蓝海。

但对付当下教诲行业OMO模式，是否真正实现了线上线下的深度融合？在项目观察中，蒋校长履历了许多“所谓的“OMO模式，太多教诲机构品牌只是实现了线上线下“混搭”而非“融合”。有的机构线下上课，线上社群答疑；有的机构线下课程老师上课放个视频，这些都并非是OMO模式。直到蒋老师体验了一堂USKid中美双师书院的课程，线上北美现役老师，线下中教共同线上外教举行统一课程体系下的高品格讲授，这种中美双师的线上线下深度融合，让蒋校长意识到这便是他要找的真正的OMO双师模式。

USKid中美双师讲授场景

蒋校长作为教诲者和创业者双重身份，一个项目标可行性既要包管门生进修成效的同时包管利润。仅从一堂体验课并不克不及让蒋校长下定刻意，一个教诲产物是否匠心一定相识它背后的规律。蒋校长相识到，USKid 可以或许实现前端线上线下中美双师的深度融合，正是由于USKid背后拥有一颗壮大的“科技芯“，一套完备的智能化Smart讲授治理体系。

这套体系是USKid历经三年斥资2.6亿元打造的“大背景，小前台”式的中间厨房模式。目标便是赋能培训机构，提供完备的少儿英语创业办理方案，包罗高品格的讲授体系、高品格的外教团队、科学有用的讲课模式及与双师课程配套研发的APP; 同时smart智能讲授治理体系，通过中美双师云端备课体系、交互式课件治理引擎、智能化班级治理及AI智能讲授督导帮忙校区提拔治理服从，低落运营本钱。

细致相识后，蒋校长非常承认USKid产物设计规律，此中的内容研发、北美师资及校区的才智化治理，充实餍足了他对付分身讲授质量与贸易利润相联合的要求。

蒋校长正式与USKid签署互助协议

当OMO碰上“真外教”

书院半年实现拓展学员300个

基于USKid线上线下深度融合的OMO双师模式下，蒋校长非常看重外教的师资质量，他以为小孩子的发展只有一次，通常在他们书院进修英语的孩子，一定享受最好的师资，但线下外教质量乱七八糟，有些外教大概只是外国人，只会说英语并不具备传授说话的资格，很简单误导孩子对付一门说话的认知。这也是蒋校长执着于线上+线下相联合的缘故原由，由于OMO模式的上风之一便是可以包管为书院运送高品格外教 。

同时，从校区治理的角度，线下外教不但进步了运营及治理本钱，稳健性至关紧张。蒋校长提到了疫情后导致的相干政策，外教入境阻力增大，数目大幅度淘汰，质量随之低落。为了幸免校长这些后顾之忧，USKid 的双师模式的线上外教，提供的都是100%北美现役老师，全部三证合一。

通过一段时间的观看，蒋校长发觉，USKid“真”外教不但只教孩子英语，因为他们的现役西席身份，还会从教诲学、儿童生理学等方面积极指导孩子交换，并在讲授时联合总部课程设计中的九大头脑体系，让孩子爱上开口说英语的同时创建说话头脑。进修说话便是进修头脑，这也是USKid 不停提倡的少儿头脑英语理念。正是如许高品格外教资团队及课程体系的相联合，既包管了书院高品格有用果的讲授事情，又包管了课程极强的差别化竞争特色。

简直，究竟证明白蒋校长的推断，OMO双师模式与“真”外教的联合，很快让家长感觉到了孩子的进修成效。乃至有的家长反馈，孩子进修2个月后忽然开始用英文与本身交换了，感触非常不测与愉快，一下子为书院推举了同班的许多小朋侪。

壮大科技芯，才是教诲创业的办理思绪

在教诲创业这条路上，USKid作为科技化教诲品牌的领头羊，蒋校长和她的爱人与USKid 连结着高度同等的代价观，通过科技促进教诲进化，这也是再遇到USKid 后，蒋校长爱人不吝辞去英孚事情，帮忙蒋校长满身心地投入开办USKid的缘故原由。

在整个教诲行业，可以说真正做到深度运用科技的企业屈指可数。USKid 通过Smart智能体系中高品格尺度化课程体系及讲授内容，为校区实现讲授的尺度化品控及本性化办事，只有前端变轻了才可以在品控下快速扩张。这便是为什么蒋校长可以在将来的2-3年内，可以连续快速扩张到4-5家学校的基础缘故原由。

在科技智能化校区治理上，蒋校长还讲到，Smart体系讲授治理体系，对付他们来说办理了许多题目。好比排课、消课题目。这些题目在平常的校区运营中非常地琐屑和过细，但又一定要做的事变。有了Smart体系后，淘汰人力本钱，无需再去配备分外的职员举行排课或是课消的专项事情。同时人永久会比呆板简单出错，有了Smart体系关心，学员信息的录入，老师教务事情治理，服从及正确性都得到大幅度提拔，是以Smart体系对付校区治理的须要性黑白常大的。

与此同时蒋校长以为无论哪一个校区，不管是做英语，或是做数学，一套成熟的讲授体系和智能体系，对付校区的运营来讲是至关紧张的，每一个校区都必要一颗“科技芯”。

将来，蒋校长将为本身4-5家的开店打算陆续高兴筹办，办事好每一位孩子每一位家长，让孩子真正享受高品格国际讲堂是他做教诲的初心。每位教诲从业者都有一个情怀，蒋校长说，固然本身的气力非常眇小，希望与USKid一路配合去实现一个巨大的目的“让一亿孩子拥英语探究天下，让每家书院都有一颗“科技芯”。”