区块链技能正在外洋底子教诲中的使用

比年来，区块链技能依附其漫衍式、宁静性、可靠性与数据完备性等特性，得到了遍及存眷。区块链技能在底子教诲范畴的应用也有了一些新希望，其在学分认证、证书治理、数字教诲资源、进修者本领与进修结果治理、产学互助等方面的应用，已经成为部门国度的研究热门和实践东西，但实践中存在的挑衅仍旧值得存眷。是以，体系研究“区块链与底子教诲”具有紧张代价和意义。

区块链具有诸多技能上风

区块链是漫衍式数据存储、点对点传输、共鸣机制、加密算法等盘算机技能的新型应用模式。区块链的名称泉源于它的布局。在区块链中，一个个电子记载被以数据块的方法储存下来，并被以链条的情势单线毗连在一路。每一笔想要增添到区块链中的生意业务都必要得到因特网上的很多盘算机终真个确认，不然将不克不及参加。

从素质上看，区块链是一个不停增进的储存在互联网空间的去中间化数据库。在这个数据库中有一串串利用暗码学要领相干联孕育发生的“数据块”（即“区块”）。每个“数据块”中都包罗一组信息，可以用于验证其信息的有用性和天生下一个“数据块”。别的，数据块中还包罗前一个“数据块”的加密信息和其自身的加密信息。区块链具有可信、透亮、能追溯、不易窜改、相对宁静等技能上风。基于这些特性，区块链得到了坚固的“信托”底子，制造了可靠的“互助”机制，具有宽阔的运用远景。

区块链技能被以为是下一代云盘算的雏形，在将来有望像互联网一样重塑人类社会运动形态，实现从当前的信息互联网向代价互联网的变化。

在底子教诲范畴得到多方面应用

区块链技能的应用在经济、金融、大众治理、医疗卫生等多个范畴都受到了器重，在教诲尤其是底子教诲范畴也越来越受接待。欧盟委员会团结研究中间2017年公布题为《教诲中的区块链》的陈诉表现，区块链技能的应用有大概转变教诲机构的传统运作模式、进步服务服从、减少运营本钱、进步相干记载的真实度和宁静性，可以详细应用于数字认证、多步调认证、主动承认和学分转换、校内付出、给门生提供资助等范畴。一些国度已经开始实验在底子教诲范畴引入区块链技能。

在哈萨克斯坦，儿童上幼儿园需列队等待，教诲机构根据执法和国度有关办事尺度治理等待行列步队，优先照看残障儿童、孤儿、多后代家庭的孩子以及有特别教诲需求的儿童。2019年2月，哈萨克斯坦都城努尔苏丹在幼儿园等候入园名单治理中引入了区块链技能，以办理相干数据禁绝确和被恶意窜改的题目，为儿童提供公正的入学时机，并且新的由区块链驱动的数据库许可家长依据学校评级和教诲项目选择幼儿园。

区块链在高校入学测验与招生录用中也能发挥作用。2019年2月，塔斯社报道表现，俄罗斯教诲部分官员谢尔盖·克拉夫特索夫（Sergey Kravtsov）在一次国际集会上公布，俄罗斯将在国度同一测验中应用区块链技能。国度同一测验是俄罗斯的中学结业测验，也是大学入学测验，相称于我国的高考。

教诲机构在运行历程中会孕育发生许多数据，如门生的学籍与档案变更、选课调课退课、出勤签到与结果、试验练习、到场体育运动和收支校内种种场合的记载等。这些对门生、教职工和学校来说都很紧张，它们是有关各方得到正当权柄保障的客观底子。一旦这些数据遭到窜改乃至烧毁，门生、教职工和学校的正当权柄都有大概受到侵害。区块链技能的引入将有助于完备真实地储存有关数据。很多美国教诲界人士以为，因为其奇特的技能上风，区块链可以用于存储底子教诲阶段的各项相干数据，包罗门生的学业结果和西席的专业进展情形等。并且这里的门生不但指担当学校教诲的门生，也可以涵盖那些“在家上学”的门生。

别的，随着区块链和加密钱币的进展，部门域外底子教诲机构开始担当用加密钱币付出的膏火或捐钱。比方，塞浦路斯利马索尔市的灯塔前进小学从2014年4月开始担当用比特币付出的膏火。2017年6月，美国纽约市的蒙特梭利学校也公布担当以比特币付出的膏火。美国私立印第安纳山学校从2015年2月起担当以比特币付出的捐钱。这一方面表现出教诲机构对加密钱币和区块链进展的相应，另一方面也让门生和家长可以在更为多样的交费方法中举行选择。

为了适应科技进展的潮水，让门生们可以或许相识区块链技能，为后续在高等教诲阶段的深入进修和研究做好预备，外洋一些中学在课程中增添了与区块链和加密钱币相干的内容。法国从2019年起在天下高中课程中引入了一个涵盖比特币和其他加密钱币的教诲模块，还为西席提供了相干解说视频，在关心西席和门生们相识“什么是比特币”“比特币怎样运作”等根本知识的底子上，指导他们探究“比特币是将来的钱币吗”“比特币可以取代欧元吗”“比特币是否与其他钱币一样”和“你信托本身的钱币吗”等题目，以期让门生相识加密钱币及其在金融范畴中的作用。美国新泽西州团结上帝教中学在贸易和小我私家金融课程中增添了与区块链相干的内容。澳大利亚布里斯班圣劳伦斯学校则为门生建立了“加密钱币信息之夜”。别的，另有一些加拿大和澳大利亚高中生担当了区块链技能培训并到场了相干编程竞赛。

数据宁静等紧张题目待办理

随着大数据、人工智能、假造实际等新技能的进展，才智、开放教诲情况下的在线进修、沉醉式进修等新的进修方法，在带给人们方便的同时，也在教诲资源质量、进修历程追踪、进修结果治理与评价等方面带来了挑衅。为了有用办理有关题目，我们必要设置装备摆设一个集宁静性、漫衍式、透亮性于一体的智能教诲体系。国表里的研究评释，把区块链技能融入教诲，或可以或许为办理这些题目提供一条有用路径。

但我们同时也必要细致一些紧张题目，好比隐私爱护和宁静毛病。随着区块链技能在信息记载方面的遍及运用，有关机构将必要严峻看待门生隐私和数据泄漏的危险，格外是在家长们盼望儿童的隐私和数据受到格外严厉的爱护的情形下。现在区块链的智能合约还处于低级阶段，假如显现毛病将很简单受到打击，带来庞大危险。固然隐私爱护和宁静毛病是区块链研究与应用的热门，已有一些办理方案，如采纳零知识证明、同态加密、情势化验证等，但相干技能本领仍需进一步美满。

另一个紧张题目是区块链上的数据归属权亦即其产权该当归属于谁。国表里法学界关于电子数据权属的研究许多。在不涉及大众长处或国度长处的情形下，电子数据权属普通在于大众。教诲和科研机构、当局部分与非当局构造等可基于正当、公道、合情的目标利用教诲范畴区块链上的小我私家数据，但要事先征得有关小我私家的同意和授权，并让他们充实知情。

别的，区块链的应用还面对技能、设置装备摆设、运行、治理与资金等方面的挑衅，必要我们以积极的态度高兴追求有用应对步伐。如通过公然招标办理技能、设置装备摆设题目，通过修订有关执法法例办理治理方面的题目，通过众筹或捐钱办理资金方面的题目等。