中小教西席论文选题：泉源、代价取巨细

原创 冯旭洋 为西席办事

近来，和一些中小学西席交换论文写作题目，深感选题是论文写作历程中起首要思量的题目。

中小学西席的论文选题泉源普通有三个：一是泉源于学术研究的底子性和前沿性题目。如“基于学科焦点素养的测验评价”这个选题，就具有必然的底子性与前沿性。二是泉源于教诲政策，如“‘双减’政策配景下的门生作业设计”这个选题，就表现了较强的政策意识。三是泉源于讲授实践。如“小学一年级门生形声字识字计谋”这个选题，就表现了较强的实践意识。论文的写作主体差别，选题泉源也有所差别，中小学西席大概更多地从讲授实践动身，表现研究的实践性。

论文选题的代价决定了其生命力。本年年头，在一次培训中，我碰到了北京教诲学院的李怀源老师。席间谈天，我报告他，前几年我读了他在2009年出书的《小学语文单位团体讲授构建艺术》一书。他说：“近来，这本书出书社还在督促我，要求重版。”单位团体讲授，是当下讲授研究的热门和难点题目。10余年前的李老师，照旧山东德州一所学校的校长和语文西席。而他的研究结果，影响至今。选题代价，可见一斑。

论文选题有大有小。大的选题得当做课题研究、写成专著，如“初中一年级门生数学要领习得”这个选题，就必要永劫间的积存与研讨，才气完成；小的选题得当做小课题、写成论文，如“文言虚词‘之’字的用法”这个选题，就可在相对较短的时间内完成，撰写研究论文。