在线教诲是比年来被投资最多的教诲项目之一，乃至有人以为它能颠覆传统的讲堂讲授模式，让门生足不出户就能找到全天下最好的老师。

记得看过一部电视剧，内里提到“在线手术”这个“高科技”。一个病人躺在本地病院的病床上，四周有几台动手术的呆板人，而这些呆板人是由来自地球另一真个名医来长途操控，这名大夫通过呆板人的摄像头传归去的视频来“动刀子”。效果因为病人的血管被刺破，血喷在摄像头上，大夫无法观看伤口，被迫制止手术，最终照旧由本地病院的大夫来完成了手术。

“在线手术”的人工智能技能的先辈性毋庸置疑，但是我们回到题目的自己，实在病人必要的只是把病治好，使用什么技能并不紧张。

同样的，门生在进修上碰到题目，他可以咨询身边的人，也可以通过在线教诲平台来猎取更多的教诲资源。那使用在线一对一教诲平台来进修物理，会有哪些困难显现呢？

物理试验的操纵困难

试验是物理学的“魂魄”，固然许多门生没有亲手做过试验，也能做对试验题，但是随着种种测验对试验操纵越来越器重，仅仅知原理论是不敷的了。要对试验东西有所相识，一定要门生亲手去操纵，这是在线教诲很难做到的，终究从互联网传过来的信息是假造的。

课程不范例

在线一对一教诲平台普通没有体系的课程，由于差别门生碰到的题目会有许多，并且老师不简单通过摄像头来猎取门生碰到的题目，以是只能每次通过诊断来发觉题目。门生假如能清楚相识本身的进修题目，也很难反馈给摄像头另一真个老师。没有牢固的课程，讲堂知识就变得碎片化，对付门生而言，难以形成完备的物理知识体系。

门生的治理困难

因为在线一对一的讲堂是由门生自动去开展的，以是讲堂的开始与完结都在门生的把握之中。老师对门生的进修情形跟踪很大概不到位。好比有些平台是许可门生随意调换老师，假如门生没有一向跟统一个老师大概老师没有连续性的讲授运动，那门生的进修服从实在是很低的，没有做到有用的进修治理。

物理属于有用性很强的理科，学好物理的最有用要领便是对物理孕育发生兴趣。而兴趣仅仅是进修物理的开始，从生存中来，到生存中去，这才是进修物理的历程。在线教诲平台可以给门生提供更多的教诲资源，我们可以鼓舞孩子通过这些平台去见地更多的物理进修要领，但这并不是唯一的进修平台，不克不及过分依靠。

在这里，发起利用“生存——物理纪律——习题——生存”的进修方法去学物理！

存眷同步物理，爱上物理！